🌔 2 Sınıfa Giden Oğlum Okuduğunu Anlamıyor

22Ocak 2021 Cuma. Bir Maliye Müfettişinin. C E M A L S Ü R E Y A A N I L A R I. Yazan: Uçar Demirkan. 1961 yılında Maliye Müfettişliği mesleğine girdim. Bu sayede büyük ozan Cemal Süreya’yı tanıma olanağı buldum. Onunla ilgili anılarım yazılacak denli çokmuş. Bunun ayrımına vardım Yazayım dedim. TÜRKİYEBÜYÜK MİLLET MECLİSİ. TUTANAK DERGİSİ . 47’nci Birleşim. 28 Şubat 2016 Pazar (TBMM Tutanak Hizmetleri Başkanlığı tarafından hazırlanan bu Tutanak Dergisi’nde yer alan ve kâtip üyeler tarafından okunmuş bulunan her tür belge ile konuşmacılar tarafından ifade edilmiş ve tırnak içinde belirtilmiş alıntı sözler aslına uygun olarak yazılmıştır.) Oğlumniye aldatıyosunuz lan!" Deyince, insan “herhalde devamında aldatanı ayıplayacak, niye yapıyorsun oğlum” falan diyecek diye beklerken sözüne şöyle devam ediyor: Allah sana ruhsat vermiş. Aldınız, bir başkasını sevdiniz, onu da alın. He gözünüz yiyo yemiyo ayrı bir şey, insan yuvasını yıkar mı? Yapmayın ya. 2 sınıfta işlenen Türkçe dersinin Okuduğunu Anlama konusu ile ilgili hazırlanmış 10 soruluk testi çözebilirsiniz. #1 . Kaplumbağa ⇒ Hızlı-Yavaş . Bütünbunlar, yeni bir topluma giden yolun seçimine bindirilir. Aslında, geçiş olabilir geçen yüzyılın iki süper gücünü fark edin: ABD ve SSCB (Rusya). Çin'in büyük bir potansiyel, ancak yine de sanayileşmeyi tamamlaması ve bilimlerde yetişmesi gerekiyor ve ABD ve Rusya teknolojileri. Japonya, IMHO elbette "barutu icat etmez." İlkokulbirinci sınıftaydım; öğretmenimiz Bedia Çelik öğrencisini çok severdi. Ben onunla okumayı sevdim. Eğitim benim için güzel bir dünya oldu. Ona minnettarım. 2. sınıfta başka bir öğretmen girdi dersimize. Adı Mehmet Tombuloğlu idi. Otoriter kişiliğinin bir Oysa maddenin beynimizde oluşan bir hayal olduğunu söylemek, "gördüğümüz varlıkların hiçbiri yoktur" demek değildir. Çünkü, gördüğümüz tüm varlıklar, dağlar, ovalar, çiçekler, insanlar, denizler, kısacası gördüğümüz herşey, Allah'ın Kuran'da var olduğunu belirttiği her varlık, yaratılmıştır ve lVB7. 2 oğlum oğlum başladı,okula uyum konusunda sıkıntı edinemedi , çok dert ediyor,çocuklar oyuna almıyorlarmış, anlatırken ağlamaklı oluyor,çok arkadaş canlısı bir çocuk,arkadaş edinmeyi çok görüştüm diğer çocuklara zorla arkadaş olun diyemem yapmalı, kendine güvenini nasıl sağlamalıyım? Anlayarak Hızlı Okuma Satranç Dikkat ve Zeka Oyunları Mental Aritmetik BEYİN EGZERSİZLERİ VE ZEKA OYUNLARI PROGRAMI Anlayarak hızlı okuma kursu günümüzde yaygınlaşan kurslar arasında yerini almaya başlamıştır. Bilginin hızla artması sonucunda hızlı okuma eğitimi almak artık çağımızın bir gerekliliği haline gelmiştir. Anlayarak hızlı okuma kursu Eğitime önem veren şehirlerin başında zeka eğitim kurumu Türkiye’de hızlı okuma kursu için en çok tercih edilen kurumlar arasındadır. Anlayarak hızlı okuma nedir? Bireylerin daha önceki seviyeleri göz önüne alınarak, anlama düzeylerini ve dakikada okudukları kelime sayısını artırmak amacıyla uygulanan okuma teknikleridir. Anlayarak hızlı okuma kursunun faydaları – Birey okurken içinden ve dışından seslendirme yapmaz. Birey içinden okurken seslendirme yapması bireyin okuma hızını çok yavaşlatacaktır. Hızlı okuma eğitimiyle bireyin içinden ve dışından seslendirme yapmadan okuması sağlanmaktadır. – Birey okuması gereken yazıyı kelime kelime okumaz. Kelime kelime okumak okuma hızını düşürmektedir. -Birey okurken normale göre dikkati daha kolay dağılmaz, anlayarak hızlı okuma için dikkatin toplanması önemlidir. -Anlayarak Hızlı okuma eğitimi sonucunda birey okuduğunu anlamada sıkıntı yaşamaz. –Anlayarak hızlı okuma tekniklerini uyguladığında birey okuduğu yazıyı tekrar tekrar okuma gereği duymaz. – Okuduğu yazıda birey ana düşüncenin yanında yan düşünceleri anlamada zorluk çekmeden okumayı bitirir. – En önemlisi normal okuma hızından kat kat daha hızlı okuyarak zamandan tasarruf eder ve daha çok bilgiye ulaşır. Anlayarak Hızlı okuma kursuna neden gidilmelidir? İçinde bulunduğumuz yüzyıl teknoloji çağıdır. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte ulaşabildiğimiz bilgilerde bir o kadar artış gösterdi. İnternette, kütüphanelerde, televizyonda, cep telefonumuzda yani hayatımızın neredeyse her yerinde bilgi bombardımanına tutulmaktayız. E-postalar, cep telefonu mesajları, dokümanlar, iş yazışmaları gibi birçok yazı karşımıza çıkmaktadır. Hızlı okuma eğitimi ile karşımıza çıkan bu bilgileri okurken zamandan tasarruf sağlayabilir ve daha çok bilgiye aldığımız bu eğitimle ulaşabiliriz. Neden bir günde okuduğumuz kitap sayısı bir değil de iki, üç olmasın. İşte hızlı okuma kursu bizlerin okuma hızını artıracak, daha çok bilgiye ulaşmasını sağlayacak fırsatı bizlere verecektir. Bu kadar bilginin içinde bulunduğumuz bu çağda neden daha fazla bilgiye ulaşmayalım ve kendimizi geliştirebileceğimiz bu ortamı değerlendirmeyelim. Özellikle lise, üniversiteye hazırlık, memurluk, kariyer geliştirme sınavları artık sadece bilgimizi değil hızımızı da ölçmektedir. Ne kadar hızlı okursak o kadar sınavlarda stresimiz azalacak daha çok soru yapma fırsatını yakalayacağız. Hızlı okuma kursu alacak birey okumaya istekli olmalı, hızlı okuma eğitimi sırasında teknikleri uygularken başarılı olacağına inanmalıdır. Ayrıca hızlı okuma teknikleri ile ilgili bolca alıştırma yapmalı, hızlı okuma eğitimini sürdürmeli ve çok okumalıdır. Eğitimine devam ettikçe ve bolca alıştırma yaptıkça birey ilerleyen günlerde nasıl kendini geliştirdiğinin farkına varacaktır. Anlayarak Hızlı okuma eğitimi sırasında bireyin, sözcük dağarcığının ve genel kültür düzeyinin artırılması için girişimlerde bulunulması, hızlı okuma için göz deviniminin geliştirilmesi, anlayarak hızlı okuması için okuma hızını engelleyecek alışkanlıkları n giderilmesi ve hızlı okuma tekniklerinin öğretilmesi çalışmaları yer almaktadır. Hızlı okuma doğuştan gelen bir yetenek değildir, sonradan insanların aldıkları eğitim sonucunda kazanılan bir durumdur. Okuma hızımızı geliştirmek bizlerin elinde olup hızımızı artırmaya çalışmayan aslında biziz. Gözleri ve beyni sağlıklı olan her birey hızlı okuma eğitimi alabilir. İnsan beyni de bu eğitimi alacak kapasiteye sahiptir ve hızlı okuyabilecek kapasiteyle donatılmıştır. Anlayarak Hızlı okuma eğitimi nasıl verilmektedir? Hızlı okuma eğitiminde öncelikle göz kaslarının geliştirilmesi için uygulamalar yapılmaktadır. Bu uygulamaların akabinde anlayarak hızlı okuma teknikleri öğretilmekte, konsantrasyon teknikleri ile anlamlı hızlı okuma sağlanmaktadır. Anlayarak hızlı okuma da önemli olan gözün görme alanıdır. Yani eğitim almamış bir göz 2 cm civarı bir alanı görebilir bu da yaklaşık olarak bir kelimeye tekabül eder. Ancak hızlı okuma kursu sonucunda bu mesafe artarak bireyin aynı anda iki, üç hatta dört kelimeyi aynı anda görebilecek mesafeye ulaşmasını sağlanmaktadır. Hızlı okuma kursu fiyatları İzmir, İstanbul, Ankara ve Tüm Türkiye’de yüz yüze veya online hızlı okuma kursu veren bazı yerler bulunmaktadır ve fiyatlar kurstan kursa değişiklik göstermektedir. İletişim bölümünden bizimle iletişime geçerek Türkiye’deki hızlı okuma kursu fiyatları hakkında bilgiye ulaşabilirsiniz, çocuklarınızı en iyi şekilde ağırlamaktan ve onların anlayarak hızlı okuma gelişimi adına hızlı okuma kursu almalarını sağlamaktan onur duyarız. İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yasamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. OKUMA ANLAMAYI GELİŞTİRME “İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yasamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Bloom, okuduğunu anlama gücü ile öğrencilerin matematik, fen bilimleri, dil ve edebiyat derslerindeki başarıları arasında bir ilişkinin olduğunu ortaya koymuştur. Okuma hem kelime tanıma becerisine hem de okuduğunu anlama becerisine bağlıdır. Türkçe kelime tanıma becerisi gelişmiş okuyucular, kelimeleri çabucak seslendirirler ve enerjilerinin büyük bir bölümünü anlamaya ayırırlar. Bu tür okuyucuların, okumaları akıcıdır ve okuduklarının büyük bir bölümünü anlarlar. Kelime tanıma becerisi gelişmemiş ya da az gelişmiş okuyucular ise kelimeleri seslendirmekle meşgul olduklarından anlamaya fazla vakit ayıramazlar. Bu tür okuyucular ise okumada sorun yasarlar, yavaş ve yanlış okurlar, okuduklarının çoğunu anlayamazlar. İçerisinde yasadığımız çağ fonksiyonel okuryazarların yetişmesini zorunlu kılmaktadır. Fonksiyonel okuryazarlar; seri bir şekilde okuyan ve okuduğunu anlayan, aynı zamanda bunu yaşamını daha iyi hâle getirmek için kullanan bireylerdir. Ancak ülkemizde özellikle ilköğretim I. Kademede çok sayıda öğrencinin okuduğunu anlamada sorunlar yasadığı tahmin edilmektedir. Okuduğu metinden hiçbir şey anlamadığını söyleyen birçok öğrenciye rastlamak mümkündür. Hatta bazı öğrencilerin metni okuduktan sonra okuduğunu anlama sorularını annesine ya da babasına yaptırdığı bilinmektedir. Okuduğunu anlamada sorun yasayan öğrenciler, öğretmenin Türkçeyle ilgili yapacağı özellikle test sınavlarındaki soruları anlamada zorlanabilir ve yanlış cevaplayabilirler. Bu durum göz önüne alındığında öğretmenin öğrencilerde okuduğunu anlamayı geliştirecek strateji ve teknikler konusunda bilgi vermeleri gerekmektedir. Türkçe programında okuduğunu anlamayı geliştirici bazı teknikler öğretmenler tarafından uygulanmaktadır. Ancak bu yeterli değildir. Öğrencinin okuduğunu anlamasını geliştirici strateji ve tekniklerin gerek öğretmen gerekse öğrenci tarafından bilinip Türkçe derslerinde uygulanması gerekmektedir. Bu sayede öğrencilerin okuduğunu anlama becerileri geliştirilebilir.” KAYNAK MUAMBER YILDIZ Bu çalışmamızda Asuman adlı kızın kumaş dükkanında yaşadıkları ve ileriye yönelik yapacağı meslek ile ilgili bilgi sahibi olacağız. Okuma Anlama FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ. Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın. Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz. Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır. TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR. İndirmek için linke tıklayınız. DOSYAYI İNDİR 2. sınıfta işlenen Türkçe dersinin Okuduğunu Anlama konusu ile ilgili hazırlanmış 10 soruluk testi çözebilirsiniz. 1 . Kaplumbağa ⇒ Hızlı-Yavaş . Tavşan ⇒ Hızlı-Yavaş . Karınca ⇒ Hızlı-Yavaş Yukarıdaki hayvanların özelliklerini anlatırken sırasıyla hangileri gelmelidir ? Yavaş-Yavaş-Hızlı Yavaş-Hızlı-Yavaş Hızlı-Hızlı-Yavaş 2 Aşağıdakilerden hangisi sözlük sıralamasında yer alır ? Martı Marul Marka 3 Aşağıdaki kelimelerden hangisi hecelerine yanlış ayrılmıştır ? Ne-şe-li Seh-pa Tut-um-lul-uk 4 Serçe uçarken daha önce hiç görmedigi bir yere geldigini fark etti. Burası güzel bir deniz kenarıydı. Birden denizin üzerinde iki beyaz kus gördü. Birlikte yüksekten denize dogru iniyor, tekrar yükseliyorlardı. Hayran oldu güzelliklerine -Arkadaslar martı olmalı, dedi. Serçenin hayran oldugu kus türü asagıdakilerden hangisidir ? Papağan Güvercin Martı 5 Ne kadar cömertsiniz çocuklar, Ne kadar sevgili, Yasamayı sevdiginiz, Bakıslarınızdan belli. Yukarıdaki şiire göre çocukların yaşamayı sevdikleri nasıl anlaşılmaktadır ? Sevimli oluşlarından Bakışlarından Cömert oluşlarından 6 Minik serçe güzeldi, hostu, çok tatlı ve cana yakındı. Ama kötü bir huyu vardı. Yalancının biriydi. Bu kötü huyu yüzünden bütün arkadaslarını kaybetmisti. Günlerden bir gün Minik serçe yuvasından havalandı. Uçtu uçtu, yükseklere çıktı. Yukarıdaki metne göre, minik serçenin bütün arkadaslarını kaybetmesinin sebebi nedir ? Yalan söylemesi Cana yakın olması Arkadaslarından ayrılması 7 Seni candan özledim , Yollarını gözledim. “ Ne olur açıl! ” dedim, Benim güzel okulum Yukarıdaki dörtlükte, aşağıdakilerden hangisi yoktur ? Sabırsızlık Özlem Kızgınlık 8 ” Küçük bir köy çocugu görsem, hep çocuklugumu hatırlarım. Gözlerimin önünde yemyeşil köyüm canlanır. Evin arkasındaki yolları, köylü kızların çamasır yıkadıkları çesme meydanını görmüs olurum. ” Yazara çocukluğunu hatırlatan olay aşağıdakilerden hangisidir ? Çamasır yıkayan köylü kızlarını görmesi Gözlerinin önünde yemyesil köyünün canlanması Küçük bir köylü çocugunu görmesi 9 ” Kırmızı ” kelimesinin eş anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir ? Ak Al Beyaz 10 Aşağıdakilerden hangisi ” cesur ” kelimesinin karşıt anlamlısıdır ? Korkak Görgülü Acımasız Sonuç Benzer Testler Benzer Testler Benzer Testler Bizim okulunda dün veli pikniği vardı çocuklar çok eğlendiler veliler için yarışmalar yapıldı çuval yarışından dondurma kazandım Haftaya salı da Okuma Pastası Programı var her sınıf için ayrı gece düzenlemişler bakalım nasıl olacak kıyafetlerini gördüm hoş olmuş daha eve göndermediler. Ayakkabı istemişler Ceylin'le alışverişe çıktık hep benim beğendiğimi kabul ederdi tutturdu simli dolgu topuk bi tane. Kızım rahat edemezsin desem de yok illaki istediğini aldık ilk kez bu kadar ısrar ediyor birşey de inşallah düşmez gösteride Yaz okuluna göndersek mi bilemiyorum hem gittiği spor kulübünün hem okulunun yaz okulu olacak. Okulunkinde spor ingilizce ve akıl oyunları dersleri olacakmış. İngilizcede yabancı öğretmen gelecekmiş sadece sohbet edilecekmiş spor olarak ta yüzme olacak istek olursa başka branş ta açacaklarmış ama 3 hafta için istedikleri ücret bize bayağı yüksek geldi kararsız kaldık bakalım eşim düşünme aşamasında ben sen bilirsin dedim. Biz Ceylin'i başka bir kursa yazdırmaya giderken bir baktık bizim apartmanın altına Tiamo açılıyor hemen girdik konuştuk vs oraya başladı bu geçen sene oluyor. Bir kaç ay gitti saat ücreti 25 TL idi haftada 3 saat gidiyordu aylık 300 TL ye geliyordu yanlış hatırlamıyorsam sonra okullar açılacağı zaman özel okula karar verdiğimiz için kurs ücreti bize fazla geldi bıraktı Ceylin. Sahipleri çok tatlı bir bayandı öğretmen derse bazen kendisi giriyordu bazen başka öğretmen her çocuk ayrı ilerliyordu yani böyle kalabalık sınıf aynı şeyler anlatılıyor şeklinde değil. Özel birebir ilgileniyorlardı. Bir süre sonra Ceylin orada satranca devam etti sonra okullar açılınca bıraktık hepsini zaten apartmanın altından da taşındılar. Tiamonun sistemine göre toplam şu kadar sürede öğrenir diye birşey söylemediler her çocuk ayrı gelişim gösterir ama bu uzun bir süreç dediler Ceylin mental aritmetiği çok sevmişti bir de okulda ayrı sistem öğretirler orada ayrı sistem öğretirler çocuğun kafası karışır mı çok tereddütlerim olmuştu ama sorun olmadı. 2. dönem bizim okulda mental aritmetik ders olarak verilmeye başlandı. Yani şu an haftada 2 gün 2 saat mental aritmetik dersleri var toplamayı o sistemle öğrendiler. Şu an 3 basamaklı 3 sayıyı toplayıp çıkarabiliyorlar abaküsle, süre tutuyorlar devamlı çalışma kağıtları kitapları var öğretmen ne kadar sürede topladıklarını yazıyor her gün 10 dk mental aritmetik çalışma zorunluluğu var yoksa unuturlar diye sanırım. Bir süre sonra o abaküs hafızalarında canlanacakmış. Keşke tüm okullarda bu eğitim verilse çocuklara çok güzel bir sistem boşu boşuna ezberci eğitime zorlanıyorlar. Ben tavsiye ederim canım ileride girecekleri sınavlarda da bu sistemle daha az hata yapıp hiç değilse 4 işlemi daha hızlı yapabilirler. Sayfamızı sadece 3 kişi mi biliyor Eminecim 1 ay sonra topici "çocuğu geçenler" olarak değiştirmemiz gerekecek Çok güzel geçmiştir eminim, insan seyretmeye doyamıyor, hayat boyu başarılı ve eğlenceli okul yılları olur sınıf velileriyle ben görüşemiyorum malum çalıştığım için toplantılara aktivitelere vs. babaannemiz katılıyor. Eğer seneye çocuk doğurup işten ayrılırsam tüm sınıfı hatta okulu toplarım buraya Amin canım inşallah hepimizin çocukları için Bekleriz yerimiz mevcut , sınırsız kontenjan Alıntı yapılan Emine - 21 Mayıs , 2013, 233014Biz Ceylin'i başka bir kursa yazdırmaya giderken bir baktık bizim apartmanın altına Tiamo açılıyor hemen girdik konuştuk vs oraya başladı bu geçen sene oluyor. Bir kaç ay gitti saat ücreti 25 TL idi haftada 3 saat gidiyordu aylık 300 TL ye geliyordu yanlış hatırlamıyorsam sonra okullar açılacağı zaman özel okula karar verdiğimiz için kurs ücreti bize fazla geldi bıraktı Ceylin. Sahipleri çok tatlı bir bayandı öğretmen derse bazen kendisi giriyordu bazen başka öğretmen her çocuk ayrı ilerliyordu yani böyle kalabalık sınıf aynı şeyler anlatılıyor şeklinde değil. Özel birebir ilgileniyorlardı. Bir süre sonra Ceylin orada satranca devam etti sonra okullar açılınca bıraktık hepsini zaten apartmanın altından da taşındılar. Tiamonun sistemine göre toplam şu kadar sürede öğrenir diye birşey söylemediler her çocuk ayrı gelişim gösterir ama bu uzun bir süreç dediler Ceylin mental aritmetiği çok sevmişti bir de okulda ayrı sistem öğretirler orada ayrı sistem öğretirler çocuğun kafası karışır mı çok tereddütlerim olmuştu ama sorun olmadı. 2. dönem bizim okulda mental aritmetik ders olarak verilmeye başlandı. Yani şu an haftada 2 gün 2 saat mental aritmetik dersleri var toplamayı o sistemle öğrendiler. Şu an 3 basamaklı 3 sayıyı toplayıp çıkarabiliyorlar abaküsle, süre tutuyorlar devamlı çalışma kağıtları kitapları var öğretmen ne kadar sürede topladıklarını yazıyor her gün 10 dk mental aritmetik çalışma zorunluluğu var yoksa unuturlar diye sanırım. Bir süre sonra o abaküs hafızalarında canlanacakmış. Keşke tüm okullarda bu eğitim verilse çocuklara çok güzel bir sistem boşu boşuna ezberci eğitime zorlanıyorlar. Ben tavsiye ederim canım ileride girecekleri sınavlarda da bu sistemle daha az hata yapıp hiç değilse 4 işlemi daha hızlı eminecim yazmışsın uzun uzun. bakalım nasip başlayınca karar vericem buluşuruz olursa oynarlar onlar da iyi olur. aynen biz de okul konusunda zoluklar açıldığı ahfta perşembe günü yaptırabildik kaydını istediğimiz sıkıntılıydı o bizim kızlara haber verseniz bu sayfayı,şenlenir yok mu? Özlem ve Ayşen' e haber vermiştim, Gözdeye de az önce haber verdim tüm 2006 lı kuzuları çok merak ediyorum Aysegulum numaran degismedi degilmi, mutlaka ararim gelince Bebegimonline - Anne ve Bebekleri ► BEBEKLERİMİZ VE ÇOCUKLARIMIZ ► Koca Bebekler Moderatör ponçik ► Çocuğu İlkokul 1. Sınıfa Giden Veliler

2 sınıfa giden oğlum okuduğunu anlamıyor